王致远老师:第一模块:基层团队管理基础-班组长系统内训
培训背景与必要性:
企业的班组长等基层管理者把自己打造成了骨干和工头,这与现代企业对班组长的要求相差很远;
很多班组长的管理知识很松散,没有形成系统,当遇上问题时,无从下手,该如何寻找有效解决问题的途径不了解;
班组长等基层管理者该掌握哪些管理技能和实战技巧不清楚;
目的与目标:
对班组长进行全面的角色定位、管理技能、实战技巧、问题解决以及现场、生产实务方面的系统培训,把班组长打造成真正的“零号首长”。
培训对象:
班组长、工段长等基层管理者;后备班组长与骨干员工;与之相关的中层管理者
第一模块:基层团队管理基础-班组长系统内训
一:管理的概念:(1.5H)
1:现代企业管理核心的转变:
案例:“中国式管理者”对于管理的诠释?
某大型企业集团管理者对 “班组管理”的独到诠释:源头活水论?
互动研讨:为什么小马不是一个优秀的班组长?
2:精细化管理之内涵:3A管理
案例:3A管理的内涵?
OEC管理的核心?四个焦点?四大差异?
班组长3A管理的工作体现?
3:绩效之内涵:
一线基层管理者的结果导向:
互动练习:哪个班长最称职?
4:现代企业基层团队管理的两大管理宗旨:
5:基层团队管理的思想理论基础:
互动:球体往上滚动,止挡需要向上移动吗?
二:基层团队管理之内涵:(1H)
1:企业三层级划分:班组----执行层?
2:基层团队管理的特点:
案例:管理者自我评价体系?
管理者类别排比培训模型?
管理者工作时间比例的分配?----例行工作,问题工作,创新工作
3:班组长的角色认知、职责、素质要求:
海尔公开课,请参阅://www.daimato.com/newsshow/742.html
1:目标体系:
什么是目标管理:
班组目标:
目标的制订与分解的两种基本方法:
目标的制订与分解原则:SMART?
案例:如何进行指标和目标的制订与分解?
2:计划体系:
计划的分类:
计划的九大要素:
计划是用来变化的:
互动练习:结合汽车行业的特点,班组长如何按照5W3H1S作计划?
班组的日清分类:
3:激励体系:
马斯洛的五层次需求:
激励的基本类别:
激励的三种基本形式:
班组日激励如何实施:
班组10/10的实施:
练习:你该如何激励下属?不花费成本的激励手段有哪些?
互动研讨;渔夫、蛇与青蛙的故事?
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